Liebe zertifizierte und/oder nicht zertifizierte <br>Kolleg(inn)en! <br><br>Es freut mich, dass in diesem Kustodenforum das <br>immer noch "heiße" Thema Zertifikate (ist nicht das Schulzeugnis <br>auch ein Zertifikat?) zur Sprache kommt und hier <br>mitunter "leidenschaftlich" diskutiert wird. <br>Wir stehen mit der Diskussion erst am Anfang. <br>Und diese gehört versachlicht. <br><br>Als ECDL-Insider kenne ich die Problematik sehr gut. <br>Was ist schon der ECDL? werden jetzt viele aufschreien. <br>Hängt ganz davon ab, wie man diesem Basis-Zertifikat umgeht. <br>Wenns er nur als Knöpferldrücken verstanden wird, <br>das dazu führt, dass die Schüler/innen von einer Version <br>auf die andere vor unüberwindbaren Hürden stehen, weil sie <br>die "Konzepte" dahinter nicht verstehen, dann bin ich auch absolut <br>dagegen. <br>Sieht man ihn "produktunabhängig", was er ja vorzugeben verspricht, <br>dann können so manche Inhalte des Syllabus <br>"invariant" und zeitlos vermittelt werden. <br><br>Ich sehen die Zertifikate - wie Koll. Steingruber - als Zusatzangebot <br>der Schulen und nicht als ein MUSS. <br>Vor allem in allgemein bildenden Schulen! <br>Wenn die Ausbildungskurse zu spezifisch und proprietär werden, <br>muss man auch in berufsbildenden Schulen auf der Hut sein, damit <br>nicht eine allzugroße Produktfixiertheit und "blindness of awareness" <br>einreißt, die Schüler mit informatischen "Scheuklappen" produziert. <br><br>Man muss sich den Syllabus der Zertifikate genau anschauen und dann <br>im Einzelfall entscheiden. "Gute" Informatiklehrer tun das ohnedies ;-) <br><br>"If You can not beat them join them". Zertifikate nicht vornherein ausschließen, <br>sondern davon lernen! Warum gibt es eigentlich diese Zertifikate? <br>Weil die Wirtschaft Praktiker braucht und die Schule nur Theoretiker produziert? <br>Wie immer, liegt die "Wahrheit" irgendwo in der Mitte! <br><br>Ich meine, dieser Diskurs "Zertifizierungen vs. Grundlagen" als Teilmenge der <br>anhaltenden Diskussion "Theorie vs. Praxis" ist wichtig für die <br>Weiterentwicklung der Schulinformatik und wird immer ein gewisses <br>"gesundes" Konfliktpotential in sich bergen. <br>In der (Schul)Informatik ist die Suppe noch lange nicht gegessen. <br>Vor allem auch im Hinblick auf die allgemeinere Diskussíon <br>um Standards im österreichischen (aber nicht nur, siehe BRD) Schulwesen. <br><br>In der Hoffnung, dass die Diskussion hier noch weiter läuft! <br><br>mfg Peter Micheuz <br>BG/BRG Völkermarkt / Uni Klagenfurt <br>http://www.schulinformatik.at <br>  <br><br>PS: Ich war heuer wieder <br>beim deutschen Fachdidaktiker Treffen in Königstein (Sachsen) <br>und habe dort mit dem Thema ECDL und Zertifizierungen eher <br>abschätzendes Lächeln erregt. <br>Aber sind Fachdidaktiker nicht eine ganz besondere Spezies ...  ;-) <br>