Lieber Kollege Quin,<br><br>vielleicht gibt es doch etwas hinzuzufügen:<br><br>es steht euch Niederösterreichern ja selbstverständlich zu, Wien zu kritisieren,<br><br>und den Fragebogen hätten wir 4 natürlich einzeln oder<br>sogar zusammen ;-) 1000%ig besser gemacht.<br><br>Darum frage auch ich:<br><br>Frage (1): Wie erhebt der LSR für NÖ Eure Befindlichkeit?<br><br>Frage (2): Ihr (Quin, Friebel) seid ja höhere Funktionäre in der Gewerkschaft AHS. Wie wärs, die LSL NÖ würde eine Fragebogenaktion von sich aus starten?<br><br>Wir in Wien haben ja nicht mal eine Landesleitung :-((( und<br>die Bundesleitung hat offenbar kein Interesse.<br><br>Am Problem eines schlechtgemachten Fragebogens<br>haben die Auswerter zu tragen. Hoffentlich gibt 's diesmal wenigsten sicheres Wissen über die Zahl der LehrerInnen!<br><br>mkg<br><br>Mag. Ronald Eidenberger<br>Vorsitzender GBA<br>am BRG XIX<br>Krottenbachstraße 11-13<br>1190 WIEN<br><br><br><br>----- Original Message -----<br>From: "Eckehard Quin" <eckehard.quin@nextra.at><br>To: "Lehrerforum" <lehrerforum@ccc.at><br>Sent: Thursday, December 06, 2001 7:18 AM<br>Subject: Re: LF: SSR-Erhebung über Auswirkungen von Budgetpolitik/BBG<br><br><br>> Lieber Peter!<br>><br>> Ich glaube, deinen Überlegungen ist nichts hinzuzufügen.<br>><br>> Herzliche Grüße<br>><br>> Eckehard<br>><br>> ----- Original Message -----<br>> From: "Peter Friebel" <peter.friebel@chello.at><br>> To: "Reinhart Sellner" <reinhart.sellner@blackbox.net>;<br><Lehrerforum@ccc.at><br>> Sent: Thursday, December 06, 2001 1:00 AM<br>> Subject: Re: LF: SSR-Erhebung über Auswirkungen von Budgetpolitik/BBG<br>><br>><br>> > Lieber Kollege Sellner!<br>> ><br>> > Ich halte diesen Fragebogen für kontraproduktiv.<br>> > Koll. Konzett hat schon darauf hingewiesen, dass alle, die nicht KV <br>> > (oder Kustos - Ergänzung von mir) sind, sowie alle Teilbeschäftigten <br>> > und Quasi-Vollen nicht mehr Klassen als im Vorjahr unterrichten <br>> > müssen. Außerdem müssen auch alle, die MDL hatten, nicht mehr <br>> > Klassen als bisher unterrichten.<br>> ><br>> > Eine Frage, ob man für die gleiche Arbeit heuer weniger bezahlt <br>> > bekommt und deshalb demotiviert ist, kommt leider nicht vor.<br>> ><br>> > Um noch einmal zu verdeutlichen, was ich meine, möchte ich die <br>> > Fragen (siehe Zitat unten) hier für mich wahrheitsgemäß beantworten:<br>> ><br>> > Da ich bisher MDL hatte und heuer wegen der Nicht-Einrechnung des KV <br>> > eben etwa eine WE weniger MDL habe, ergibt sich aus den Antworten <br>> > 1-4 keine Mehrbelastung. (Nach Minderbezahlung bei gleicher <br>> > Belastung wird leider nicht gefragt.) Da ich die Klassen vom Vorjahr <br>> > weiterführe und die Schüler sich in diesen Klassen nicht vermehrt <br>> > haben, ergibt sich auch aus Antwort 5 keine Mehrbelastung.<br>> > Bei Förderkursen (Antwort 6) gibt es an meiner Schule keine Probleme.<br>> > Fortbildungsveranstaltungen kann ich sogar leichter besuchen als im<br>> > Vorjahr, weil mir durch die Änderung des §61 nicht gleich alle MDL<br>> > abgezogen werden.<br>> > An meiner Schule gab es auch heuer Neuanstellungen, kein IIL-Kollege<br>> > wurde "auf die Straße gesetzt". Da es in den letzten Jahren bei uns<br>> > viele Neuanstellungen gegeben hat, kann ich nicht behaupten, wir hätten<br>> > zu wenige junge Kolleginnen und Kollegen. (Dass gleichzeitig die Schule<br>> > in den letzten Jahren um einige Klassen gewachsen ist und MDL abgebaut<br>> > wurden, wird bei der Umfrage nicht gefragt.)<br>> ><br>> > Wenn ich dann zum Abschluss die Frage, ob meine Arbeit vom <br>> > Dienstgeber und von der Öffentlichkeit entsprechend geschätzt und <br>> > honoriert wird, wahrheitsgemäß verneine, passt das überhaupt nicht <br>> > zu meinen obigen Antworten.<br>> ><br>> > Die Ursachen, warum ich Probleme bei der Aufrechterhaltung meiner <br>> > Motivation habe, bringe ich nämlich in diesem Fragebogen nicht <br>> > unter: dass das Gehalt netto gesunken ist; dass der KV schlechter <br>> > als bisher bezahlt wird; dass ich nicht einsehe, warum der Kollege, <br>> > der für das Kustodiat schon bisher unterbezahlt war, jetzt noch <br>> > weniger bekommt; dass manche Politiker uns dauernd als Tachinierer <br>> > hinstellen (ganz besonders solche Politiker, die früher einmal <br>> > selbst "Kollegen" waren und nach eigener Aussage damals tachiniert <br>> > haben); dass im Standard vorgestern schon wieder Unsinn über die <br>> > angebliche Überforderung unserer Schüler gestanden ist, obwohl <br>> > unsere Schüler bei einem internationalen Vergleich im Spitzenfeld <br>> > liegen; dass immer wieder jemand die AHS-Unterstufe abschaffen will, <br>> > die laut ebendiesem internationalen Vergleich soeben wieder ein <br>> > tolles Ergebnis geschafft hat; dass manche Standesvertreter meinen, <br>> > ich sollte Tätigkeiten mit Schülern, die meine Motivation fördern <br>> > (z.B. Schulveranstaltungen), einstellen; dass mein Direktor meinen <br>> > Unterricht eher behindert als fördert, weil er dauernd alles <br>> > vereinheitlichen will und es dadurch sehr schwer ist, irgendeine <br>> > Initiative zu setzen und Neues auszuprobieren;  ...<br>> ><br>> > Mit freundlichen Grüßen<br>> > Peter Friebel<br><br><br><br>--<br>Diese Liste wird vom Computer Communications Club (http://www.ccc.at) betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im Nachrichtentext.<br>