Lieber Kollege!

I couldn't agree more.
Genau das sind auch meine Eindrücke von You & Me - daß für die SchülerInnen, die analytisch begabt sind und das brauchen, viel zuwenig drin ist. Es gibt eben auch solche Lerntypen. Und wenn ein schwacher Schüler einen Betreuer braucht (insbesondere nicht-anglistische Eltern), dann können die in aller Regel NUR mit einem analytischen Werk etwas anfangen.

Das mit der Ideologie würde ich insoweit modifizieren, als daß You & Me die
Ideologie des Lehrplans widerspiegelt, vielleicht auch noch ein wenig in
bestimmte Richtungen akzentuiert, z.B. word rap, jetzt "grammar rhythm".

Es freut mich, daß meine Eindrücke von einem Elter bestätigt werden.

MfG
Erich Wallner

R. E. wrote:

> Pardon Madame, pardon Monsieur,
>
> ich schätze Euch beide sehr,
>
> ABER:
> nur 1 Splitter:
>
> als mein Töchterchen in der 1. Klasse
> AHS das Englisch-Buch heimbrachte
> (Es hieß Du & Ich)
> da fiel es mir schon auf,
> und im Laufe des Jahres immer mehr:
>
> Als "Elter" konnte ich nicht immer erkennen,
> was im betreffenden Kapitel eigentlich geübt werden sollte. > Und irgendwelche "Regeln" für analytische Menschen > suchte ich auch vergeblich. > > Mir erschien "You & me", höflich ausgedrückt, > ein wenig einseitig -- so zu sagen einer Ideologie > verpflichtet -- und nicht ALLEN SchülerInnen- > bzw. Lern-Typen gerecht werdend. > > So jetzt könnt 's mich beide schimpfen! > > ;-) > > Mag. Ronald Eidenberger > Nicht-Anglist am > BRG 19, Krottenbachstraße 11-13
> 1190 Wien
>
>
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> Diese Liste wird vom Computer Communications Club (http://www.ccc.at) > betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail > an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im > Nachrichtentext. > > >

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