zwickl@chello.at schreibt:<br>>Ich glaube, dass sehr viele (incl. meiner Person) Kollegen (-innen) <br>>Solche Differenzierungen vornehmen. Mir wäre die Vorstellung ein <br>>Greuel, dass ich ständig die gleiche Unterrichtsmethode anwende. <br>>Allerdings hat diese Differenzierung natürlich ihre Grenzen. Ich kann <br>>mich als Lehrer nicht über meinen Lehrauftrag, den Lehrplan <br>>hinwegsetzen. Bei jeder Arbeit müssen a priori die Ziele festgesetzt <br>>werden, die es zu erreichen gilt.<br><br>wie verquer muss man eigentlich denken, um zum schluss zu kommen, dass zu erreichende ziele und schülerInnenzentrierte unterrichtsmethoden einander ausschließen?<br><br><br>--<br>Diese Liste wird vom Computer Communications Club (http://www.ccc.at) betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im Nachrichtentext.<br>