TU-Rektor: Lehrer aufwerten<br>Schlechtes Sozialprestige ist "bildungspolitisches Problem"<br><br>Wien - Früher sei der Lehrer hochgeachteter "Hofrat" gewesen, heutzutage <br>leide er unter schlechtem Sozialprestige. Für Peter Skalicky, Rektor der <br>Technischen Universität Wien, ist dies eines der größten bildungspolitischen <br>Probleme des Landes.<br><br>Das Lehramtsstudium werde an den Unis beinahe als "eine Art B-Zug" <br>betrachtet. Deswegen wäre eine Reform - und Aufwertung - nötig, sagt der <br>Physikprofessor im STANDARD-Gespräch. Wobei Skalicky nicht dem (vor allem in <br>Deutschland diskutierten) Trend folgen würde, wonach die pädagogische <br>Ausbildung wichtiger als die fachliche wäre. Ihm schwebt eine erstklassige <br>Pädagogik - aber erst nach dem wissenschaftlichen Grundstudium vor. Denn wer <br>das Fach nicht beherrsche, könne es auch nicht erklären. Sein Modell würde <br>das Studium verlängern, "aber das sollten wir uns leisten".<br><br>An der TU wird ab Herbst ein achtsemestriges Lehramtsstudium Informatik <br>eingerichtet. Skalicky verteidigt den Informatikunterricht, der beginnend <br>mit 2004 schon ab der fünften Schulstufe vorgesehen ist: "Es geht nicht um <br>den simplen Umgang mit dem Computer, sondern um Verarbeitung von Daten." (mon)<br><br>© DER STANDARD, 28. Juni 2002<br><br>--<br>Diese Liste wird vom Computer Communications Club (http://www.ccc.at) betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im Nachrichtentext.<br>