Lieber Kollege Wallner,<br><br>im wesentlichen gebe ich Ihnen Recht. Es war auch nicht meine <br>Absicht, "Elite" zu verteufeln. Ganz im Gegenteil, ich halte <br>es für enorm wichtig, talentierte Schüler zu fördern, egal ob <br>in Mathematik, Musik oder sonst wo.<br><br>Ich halte es nur für äußerst problematisch, dass in vielen <br>Fällen dabei "das Kind" auf der Strecke bleibt. Ich habe da <br>den konkreten Fall eines "Hochbegabten" (amtlich festgestellt) <br>vor Augen, bei dem "übersehen" wurde, dass seine soziale <br>Kompetenz und seine Selbstorganisation bei weitem nicht mit <br>seiner Intelligenz mithielten, ja sogar weit unter dem Niveau <br>Gleichaltriger lagen. Das ganze endete in einer Katastrophe. Dahinter standen eine Mutter und eine Großmutter, die Wert <br>darauf legten, dass auch sie schon hochbegabt waren, und das <br>Kind förmlich in diese Rolle drängten.<br><br>Leider ist das für mich kein Einzelfall, ich kenne etliche <br>ähnliche Fälle, wenn auch oft nicht so ausgeprägt.<br><br>Von daher habe ich furchtbar Bauchweh, wenn Kinder - in <br>welcher Disziplin auch immer - den Stempel "hochbegabt" <br>aufgedrückt bekommen. Sie sollen gefördert und gefordert <br>werden und sich über ihre Leistung freuen, aber nicht im <br>Bewusstsein leben, etwas Besseres zu sein (ich meine das hier <br>so negativ wie es klingt!).<br><br>Mit freundlichen Grüßen<br>Gottfried Siehs<br><br>--<br>Diese Liste wird vom Personal Computer Club (http://www.pcc.ac) betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im Nachrichtentext.<br>