> ORF science 18 03 03<br><br>Unter "science" veröffentlicht, aber wissenschaftlich ist das <br>nicht!<br>Ohne in Abrede stellen zu wollen, dass Frauen oft <br>benachteiligt werden, ist diese Anhäufung von Prozentzahlen <br>für mich als Mathematiker wieder einmal ein Musterbeispiel <br>dafür, wie man mit - zweifelsohne "richtigen" - Zahlen <br>manipulieren kann. Ich möchte nur einen Aspekt herausgreifen:<br><br>Nach meiner Einschätzung ist die Anzahl der Frauen an den <br>Teilzeitbeschäftigten deutlich größer als die der Männer. Da <br>diese für Leiterposten nicht in Frage kommen, wäre also - <br>falls meine Annahme richtig ist - festzustellen:<br><br>1. Wie sieht die "Frauenquote" nach Beschäftigungsanteil aus? <br>(Grundsatzfrage: Zählen alle Beschäftigten gleich oder sollen <br>die, die mehr Zeit in der Schule verbringen, auch mehr <br>Einfluss haben?)<br>2. Wie hoch ist der Anteil der Frauen an den <br>Vollbeschäftigten? (Grundmenge = alle, die für einen <br>Leiterposten in Frage kommen)<br><br>Mit freundlichen Grüßen<br>Gottfried Siehs<br><br><br>--<br>Diese Liste wird vom Personal Computer Club (http://www.pcc.ac) betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im Nachrichtentext.<br>