Was in erster Linie fehle, sei Geld, meint die GEW-Vorsitzende: Die gymnasiale Oberstufe lässt Deeutschland sich viel kosten, gab aber für einen Grundschüler 1999 nur rund 4000 Euro aus und lag damit weit unter dem Durchschnitt anderer Länder (siehe Grafik).<br><br><br>Diese Zeilen stehen in einem engen Zusammenhang mit der derzeitigen Streichungsorgie des Ministeriums: Laut eigener österreichischer Statistik kosteten die APS-SchülerInnen im Jahr 2000/01 APS 55.000, was exakt Euro 4.000 entspricht. Norbert Häfele<br><br>Vor kurzem gingen auch Zahlen über beträchtliche Unterschiede diesbezüglich zwischen den Bundesländern durch die medien. Weiß jemand Bescheid?<br><br><br>> -----Ursprüngliche Nachricht-----<br>> Von:	Günter Wittek [SMTP:guenter.wittek@chello.at]<br>> Gesendet am:	Dienstag, 1. April 2003 19:38<br>> An:	Lehrerforum<br>> Betreff:	LF: SPIEGEL: die deutschen Grundschulen sind besser<br>> <br>> <br>> <br>> <br>> SPIEGEL ONLINE - 01. April 2003, 18:06<br>> URL: http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,242954,00.html<br>> Grundschulen im Vergleich<br>> <br>> Nach Pisa-Frust gibt es Iglu-Hoffnung<br>> Von Mareike Müller<br>> <br>> Beim internationalen Pisa-Vergleich sammelten 15-jährige deutsche <br>> Schüler miserable Noten ein. Die Knirpse können es besser: Bei der <br>> neuen Iglu-Studie zur Lesekompetenz schnitten<br>> deutsche Viertklässler erstaunlich gut ab - die Grundschulen sind offenbar<br>> besser als ihr<br>> Ruf.<br>> <br>> Grundschüler: Schneiden beim Lesen besser ab als befürchtet<br>> <br>> Das Siegertreppchen mussten sie Schweden, Großbritannien und den <br>> Niederlanden überlassen, aber für einen Platz im oberen Mittelfeld hat <br>> es immerhin gereicht: Deutschlands<br>> Grundschüler<br>> schnitten bei der Internationalen Grundschule-Lese-Untersuchung (Iglu)<br>> besser ab, als die<br>> verheerenden Ergebnisse der Pisa-Studie es erwarten ließen. 35 Länder<br>> beteiligten sich<br>> weltweit<br>> an der Iglu-Studie, bei der das Leseverständnis von knapp 150.000<br>> Viertklässlern getestet<br>> wurde.<br>> <br>> In Deutschland füllten mehr als 10.000 Neun- und Zehnjährige den <br>> Fragebogen aus - und das offenbar gar nicht so schlecht. Offiziell <br>> wird die Studie am 8. April vorgestellt, doch<br>> vorab<br>> sickerten Teilergebnisse durch. So hatten die Knirpse laut Berichten im<br>> "Focus" und der<br>> "Welt" kaum Schwierigkeiten beim Lesen und verstanden die Texte auch so<br>> weit, dass sie<br>> Fragen dazu oft richtig beantworten konnten.<br>> <br>> <br>>  Es gibt viel zu lernen - wann fangen wir an? Die Diskussion zur <br>> Pisa-Studie<br>> <br>> Platz elf bedeutete das am Ende für Deutschland. Zum Vergleich: Bei <br>> der Pisa-Studie landeten Deutschlands Fünfzehnjährige beim Lesen nur <br>> auf Platz 21 von 31 Nationen.<br>> Allerdings ist der Abstand zwischen den drei Spitzenreitern und dem großen<br>> Mittelfeld,<br>> in dem sich auch Deutschland befindet, bei Iglu offenbar groß.<br>> <br>> <br>> Gute Voraussetzung: Früh geweckte Leselust<br>> <br>> Sind Deutschlands Grundschulen also besser als ihr Ruf? Iglu könnte <br>> Balsam auf den Wunden der Pädagogen sein - bisher galten die <br>> Grundschulen als mitschuldig am Pisa-<br>> Fiasko. Doch kaum liegen erste Iglu-Ergebnisse vor, kommen<br>> Bildungsforscher zu einem<br>> neuen Schluss: Schulprobleme in Deutschland beginnen erst ab Klasse fünf.<br>> <br>> Das ist erstaunlich: Die deutschen Grundschulen sind im <br>> internationalen Vergleich völlig unterfinanziert, das <br>> Durchschnittsalter der Lehrer ist hoch. Hinzu kommen die massiven<br>> Probleme deutscher Schulen, Einwandererkinder zu integrieren. In den<br>> letzten Monaten<br>> mehrten sich zum Beispiel die Forderungen, Kinder aus ausländischen<br>> Familien erst nach<br>> einem Sprachtest zur Schule zuzulassen. Doch offenbar können die Lehrer<br>> viele der<br>> Probleme durch großes Engagement, ein gutes Lernklima und enge Kontakte zu<br>> den<br>> Eltern ausgleichen.<br>> <br>> Das Gerede von der "Kuschelpädagogik"<br>> <br>> Reaktionen auf die bisher bekannten Ergebnisse aus Iglu, der ersten <br>> repräsentative Leistungsstudie an Deutschlands Grundschulen, ließen <br>> nicht lange auf sich warten. So<br>> forderte die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft abermals eine<br>> politische Debatte<br>> über Schulstrukturen. Die GEW sieht in der frühen Auslese einen Hauptgrund<br>> dafür, dass<br>> der Schulerfolg in Deutschland so stark von der sozialen Herkunft abhängt<br>> und die Schüler<br>> bei Pisa so schlecht abschnitten. "Die Grundschule als Schule für alle<br>> Kinder ist offenbar<br>> dem Auslesesystem nach Klasse vier überlegen", sagt die GEW-Vorsitzende<br>> Eva-Maria<br>> Stange.<br>> <br>> <br>> So viel kosten die Grundschulen<br>> <br>> Für Stange ist mit den Iglu-Ergebnissen auch die Diskussion um <br>> vermeintliche "Kuschelpädagogik"<br>> an den Grundschulen vom Tisch - Wirtschaftsvertreter zum Beispiel hatten<br>> wiederholt eine<br>> stramme Leistungsorientierung schon in den ersten Klassen gefordert und<br>> kritisiert, dass<br>> die<br>> Schüler zu viel spielten und zu wenig lernten.<br>> <br>> Was in erster Linie fehle, sei Geld, meint die GEW-Vorsitzende: Die <br>> gymnasiale Oberstufe lässt Deeutschland sich viel kosten, gab aber für <br>> einen Grundschüler 1999 nur rund 4000<br>> Euro<br>> aus und lag damit weit unter dem Durchschnitt anderer Länder (siehe<br>> Grafik). Beistand<br>> bekam<br>> die GEW-Vorsitzende auch von ungewohnter Seite: Die Unternehmensberatung<br>> McKinsey sieht<br>> in der frühen Selektion ebenfalls den größten Reformbedarf.<br>> <br>> Schon wieder Debatte über Gesamtschulen?<br>> <br>> Dass die Leistungen nach der Grundschule so stark sinken, erklärt <br>> Josef Kraus, Präsident des<br>> Deutschen Lehrerverbandes, damit, dass sich in einigen Bundesländern die<br>> Schüler nach der<br>> vierten Klasse frei für eine künftige Schulart entscheiden könnten - egal<br>> wie gut oder<br>> schlecht<br>> ihre Leistungen seien. Die Bonner Erziehungswissenschaftlerin Una<br>> Röhr-Sendlmeier hingegen<br>> sieht einen anderen Grund: Mit zunehmender Schuldauer lasse der Spaß am<br>> Lernen ebenso<br>> nach wie die Autorität der Lehrer.<br>> <br>> Der Deutsche Philologenverband warnt derweil vor einer neuen <br>> Strukturdebatte. Der Vorsitzende<br>> Peter Heesen bezeichnete die zurückliegenden Reformdiskussionen als<br>> "unfruchtbar" - über<br>> 20<br>> Jahre lang hätten sie von den eigentlichen Aufgaben und Problemen der<br>> Bildungsarbeit<br>> abgelehnt.<br>> Viel wichtiger sei es, Didaktik und Methodik des Unterrichts zu<br>> verbessern, so Heesen.<br>> <br>> Der deutsche Iglu-Projektleiter Wilfried Bos hält ohnedies <br>> Schulorganisation und -form für "längst nicht so relevant wie <br>> angenommen, ausschlaggebend ist vielmehr der konkrete<br>> Unterricht". Für Bos wäre eine Neuauflage der Debatte über Gesamtschulen<br>> verfehlt.<br>> Er schlägt Videoaufzeichnungen in Klassenzimmern vor, um Unterricht an<br>> Grundschulen<br>> und weiterführenden Schulen zu bewerten.<br>> <br>> <br>> Pisa: Lesen mangelhaft<br>> <br>> Auf Basis der Iglu-Ergebnisse erwartet Bos zudem Hinweise für den <br>> bildungspolitischen Umgang mit der hohen Zahl von Einwandererkindern <br>> in Deutschland. Gerade an vielen<br>> Grundschulen erschweren mangelnde Deutschkenntnisse ausländischer Kinder<br>> den<br>> Unterricht. Laut Bericht haben Kinder, deren Eltern im Ausland geboren<br>> sind, in<br>> deutschen Schulen nach der vierten Klasse einen Lernrückstand von etwa<br>> einem<br>> Jahr. Rund 22 Prozent der Viertklässler haben einen Migrationshintergrund,<br>> dass<br>> heißt, dass ein Elternteil oder beide im Ausland geboren sind", sagte Bos,<br>> der vertiefte<br>> Migrationsforschungen für ebenso notwendig hält wie eine bessere<br>> Qualifizierung der<br>> Lehrer.<br>> <br>> Nach den ersten Iglu-Ergebnissen zeichnen sich weitere Diskussionen <br>> über das dreigliedrige Schulsystem und die frühe Aufteilung der <br>> Schüler nach bereits vier Jahren ab. So pochen<br>> die Grünen in Nordrhein-Westfalen auf eine verlängerte Grundschulzeit, der<br>> Koalitionspartner<br>> SPD will aber nicht mitziehen. Einen Anstoß hatte bereits eine neue<br>> Pisa-Detailstudie<br>> Anfang<br>> März gegeben, in der Forscher die verschärfte soziale Bildungsselektion<br>> durch das jetzige<br>> Schulsystem kritisiert hatten.<br>> <br>> <br>> <br>> --<br>> Diese Liste wird vom Personal Computer Club (http://www.pcc.ac) <br>> betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein <br>> e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im<br>> Nachrichtentext.<br>--<br>Diese Liste wird vom Personal Computer Club (http://www.pcc.ac) betrieben. Um sich aus der Liste austragen zu lassen, senden Sie ein e-mail an majordomo@ccc.at mit dem Befehl "unsubscribe lehrerforum" im Nachrichtentext.<br>