Nr.	Deskriptor	Daten
1	Name; Version	Das Zauberhaus
2	Hersteller	Scheimann & Team, Bildungs- und Verlagsberatung Multimedia – Innovationen Thierschstr. 27 80538 München Mail: mail@scheimann.de Scheimann & Team hat sich seit 5 Jahren als interdisziplinäre Beratungs- und Entwicklungsgruppe auf den Bereich Multimedia-Lernsoftware spezialisiert. Alle Projekte werden "ganzheitlich" betreut und durchgeführt: Von der Programmidee über die fach- und mediendidaktische Feinkonzeption, attraktive Grafik und Programmierung mit einem in-house-Entwicklungssystem bis zur evaluierten Master-CD-ROM übernehmen Scheimann & Team zusammen mit assoziierten Partnern sämtliche Beratungs- und Entwicklungsschritte. Besonderer Wert wird dabei stets auf innovative Elemente in den Bereichen Didaktik und Technologie gelegt.
3	Verlag Anbieteradresse	Cornelsen Verlag Mecklenburgischestraße 53 14197 Berlin http://www.cornelsen.de
4	ISBN	3-464-90574-8
5	Altersgruppe	ab 4 Jahre/Vorschule
6	Serie	Das Programm teilt sich in zwei Programmteile auf: Zeppelinreise und Zauberhaus. Im Programmteil "Zeppelinreise" kann eine kleine Flugroute zu den einzelnen Übungsbereichen zusammengestellt werden. Die Bereiche lassen sich jeweils den Anforderungen des Schülers entsprechend einstellen. Wird der Zeppelin gestartet, so fliegt er von einem Übungsbereich zum anderen, wo die jeweiligen Aufgaben zu bewältigen sind. Folgende Bereiche stehen zur Verfügung: Alltagsgeräusche Tierstimmen Laute und Einzelwörter Ton- und Wort - Sequenzen "Zeppelin trifft Kilibob" ist für Kinder ab 4 Jahren geeignet, bei denen eine Sprachentwicklungsverzögerung ,bzw. -störung oder ein Sprachentwicklungsrückstand diagnostiziert wurde, aber auch für Kinder mit reinen auditiven Wahrnehmungsproblemen, Dyslalien und teilweise auch Kinder mit legasthenischen Störungsbildern. Bei Kindern mit auditiven Wahrnehmungsproblemen nach einer behobenen Schalleitungsschwerhörigkeit kann das Programm ebenfalls eingesetzt werden.
7	Sachgebiet, Lernbereiche	Lautwahrnehmung Raum Lage Orientierung Begriffsbildung u. Sprachverständnis Farben und Mengen
8	Preise und Auszeichnungen	1998 digita 98 Deutscher Bildungssoftware Preis für "Matheland" 1997 CeBIT HIGHLIGHT für "Lork - Internet - Version 1996 digita 96 Deutscher Bildungssoftware Preis für "Lork - LAN - Version" 1995 digita 95 Deutscher Bildungssoftware Preis für "ULK" CHIP Eltern for family: empfehlenswert
9	Systemvoraussetzungen	Systemanforderungen: PC 486DX-2 66 MHz oder höher, 16 MB RAM, 20 MB freier Festplattenspeicher, 4-fach-CD-ROM, Windows 95 oder Windows NT ab 4.0
10	Erscheinungsdatum	1.Auflage 1997
11	Sprache	Deutsch
12	Demos	ja
13	Preis	ÖS 431.00,-/ DM 59.00,-/ Euro 35,76,-/ SFr 53.70,-

Nr.	Kriterium	Beurteilung
	PÄDAGOGIK
1	Pädagogische Eignung, Verwendung im Unterricht	Die Kinder lernen und erproben viele Fertigkeiten aus den Bereichen auditive und visuelle Wahrnehmung und Sprache: · Farben und Mengen Raum Lage Orientierung Logisches Denken Konzentration Lautwahrnehmung- und Zuordnung Begriffsbildung und Sprachverständnis Besonders geeignet für eine offene Unterrichtssituation, Spielsequenz oder Nachmittagsbetreuung, da das Spiel mit Ton gespielt werden muss. SchülerInnen mit Teilleistungsstörungen in den oben angeführten Teilbereichen können durch dieses Spiel zum zusätzlichen Üben motiviert werden.
2	Idee, Spielziel	Ein Lernprogramm zur spielerischen Förderung und Vorbereitung auf die Schule. Durch aktives Ausprobieren Fertigkeiten und Fähigkeiten erwerben. In diesem Spiel geht es darum, dem etwas konfusen Zauberer Kilibob beim Aufräumen zu helfen. Ein falscher Zauberspruch hat nämlich gereicht, um dessen Zauberhaus in ein Chaos zu verwandeln. Beim Ordnen lernen die Kinder in einer kindgemäßen Spielhandlung mit Farben und Mengen umzugehen, Begriffe zu bilden, logisch zu denken, sich zu konzentrieren, Laute zuzuordnen und die Orientierung zu behalten.
3	Feedback, Belohnung	Zauberer Kilibob gibt verbale Beurteilungen nach jedem Handlungsschritt z.B.: „Igitt, willst du mich vergiften?“ „Du bist ja ein richtiger Obstsalatkoch!“ „Vorher war´s aber schöner!“ Natürlich ist Kilibob den Kindern außerordentlich dankbar für ihre erfolgreiche Hilfe. Sind sämtliche Räume von dem "faulen Zauber" befreit, präsentiert Kilibob seine Zauberschule. Dort zeigt ein Zauberlehrling einige verblüffende Zaubertricks, die die Kinder leicht nachmachen können. Damit sie jedes Kunststück auch perfekt lernen, gibt es jeweils Videofilme, in denen jeder Schritt genau verdeutlicht wird. Diese Kurzfilme können nicht unterbrochen werden!!
4	Altersgerechtigkeit	Für Vorschule und erste Klasse bestens geeignet.

	BENUTZERFREUNDLICHKEIT	2
5	Benutzerführung (Navigation, Non-Linearität)	Die Tastatur wird nur einmal zu Beginn bei der Anmeldung benötigt um den Namen oder ein Namenskürzel einzugeben-ansonsten sind alle Bedienungen per Mausklick möglich. Bestimmte graphische Elemente können angeklickt oder über den Bildschirm gezogen werden. Starke Förderung der Auge-Hand Koordination!
6	Spieleinstieg	Das lange Intro des Zauberers kann durch Mausklick übersprungen werden. Wenn das Kind öfter spielt, kann es seinen Namen leicht eintragen und aussuchen.
7	Spieldauer	Je nach Geschicklichkeit
8	Möglichkeit der Spielunterbrechung	Man kann einen Raum vorzeitig verlassen, indem man den Ausgang anklickt. Durch Anklicken des Stop-Symbols kann zu jeder Zeit das Programm beendet werden. Erklärungen des Zauberers können leider nicht unterbrochen werden.
9	Mögliche Anzahl der (Mit)Spieler	Es kann immer nur ein Kind spielen. (Es können sich aber auch Kinder unter einem eingetragenen Namen abwechseln!)
10	Mit und/oder ohne Ton spielbar	Nur mit Ton spielbar! Spielanweisungen werden vom Zauberer gesprochen. Vorteil: Systematische Anforderungen an Sprachverständnis, logische Auffassung, Aufmerksamkeit und Konzentration. Nachteil: Lärmpegel

	GESTALTUNGSQUALITÄT	1
11	Qualität der Grafik, Illustrationen, Videos, Sound, Sprecher, Text	Illustrationen:kindgerecht, einfach, lieb Musik: ansprechend, teilweise zu lange Sprecher: gut verständlich Videos: zu lange, können nicht unterbrochen werden; bei mehrmaligem Spielen langweilig
12	Verpackung und Booklet (Handbuch)	Anregende Verpackung mit gut gegliedertem und übersichtlichen Booklet.

13 13	BEURTEILUNG DER KINDER	1
		Ich mag ihn sehr, den lustigen Zauberer. In meinem Zimmer ist auch immer Unordnung.

14 1

Gesamtbeurteilung und Fazit

Das Zauberhaus ist ein Vorschulprogramm, in dem die Kinder spielerisch und mit einem fundierten didaktischen Konzept auf die Anforderungen in der Volksschule vorbereitet werden. Fertigkeiten oder Fähigkeiten werden erworben und erlernt durch aktives Ausprobieren. Um die "Schulreife" zu erlangen sind Kinder besonders gefordert, sprachliche Kompetenz, Konzentrationsvermögen und intellektuell-kognitive Fähigkeiten zu erwerben. In der Rahmenhandlung des Zauberhauses sind die unterschiedlichen Problemstellungen integriert, deren Bearbeitung und Lösung viele jener Anforderungen an das Kind stellen bzw. jene Fähigkeiten fördern, die für einen erfolgreichen Schuleintritt im Allgemeinen erwartet werden Mit der interaktiven CD-ROM "Das Zauberhaus" lernen Schulkinder selbständig und spielerisch Farben, Formen und Mengen zu unterscheiden, Begriffe und Geräusche zu ordnen und sich in Räumen und zeitlichen Abfolgen zu orientieren. In einer kindgerechten Spielhandlung bereitet das multimediale Lernspiel mit Spaß und Phantasie auf die Schule vor. Ein Spiel, dass besonders von meinen Vorschulkindern in der Nachmittagsbetreuung immer wieder gerne gespielt wird! 1